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10. Klasse am 29.08.2025 auf der KUNST/ MITTE
Außerschulische Bildung der besonderen Art gab es für unsere Schüler: innen der 10. Klasse am 29.08.2025 auf der KUNST/ MITTE.
Bereits zum 11. Mal fand die KUNST/MITTE statt. Auf dem deutschen Kunstmarkt hat sich die Messe mit internationaler Ausstrahlung etabliert. Zum 5. Mal – vom 28. bis 31. 08. in der Messehalle 2 in Magdeburg. Die Mitteldeutsche Messe für zeitgenössische Kunst wächst stetig an. In diesem Jahr waren auf 560 Wandmetern Werke von 78 Einzelkünstlern und Galerien sowie von zehn Nachwuchskünstlern zu sehen. Natürlich waren auch vielzählige lokale Künstler: innen vertreten.
Unsere Schüler: innen erhielten Aufgaben ihrer Kunstlehrerinnen zu abstrakten Werken und konnten selbstständig die Ausstellung erkunden.
Der kreative Austausch im Dialog zwischen den Künstler: innen, Schüler: innen, Lehrkräften und Schulsozialarbeiterin bot vieles: die Möglichkeit, sich mit anderen Kunstschaffenden zu vernetzen, neue Ideen und Prozesse auszutauschen sowie auch den interkulturellen Austausch durch Kunstprojekte, die Menschen verschiedener Hintergründe zusammenbrachten.
Auch ich konnte gute Anregungen für schulische Projekte mitnehmen. Vielen Dank für den regen Austausch und die Einblicke!
Training zu Klassen- und Chat-Regeln in der 5. Klasse
Zum Thema Klassenregeln und Chat-Regeln führte die Schulsozialarbeiterin am 09.09.2025 in einer 5. Klasse ein Sozialtraining durch. Passend zum Teamtag wurden 3,5 Stunden genutzt, um die Klasse zu unterstützen besser als Team zusammen zu rücken.
Das Training begann im Sitzkreis, in dem die Schüler: innen angeleitet selbstständig ihre Regeln erarbeiteten. Jeder hatte die Möglichkeit, gehört zu werden und seine Ideen einzubringen. Die einzelnen Regeln wurden anschließend demokratisch abgestimmt und verbindlich festgehalten. Die Unterschrift jedes Teilnehmers bzw. jeder Teilnehmerin auf dem Plakat symbolisiert die gemeinsame Verpflichtung zu den festgelegten Regeln.
Nach der Festlegung reflektierten wir gemeinsam die Zusammenarbeit im Training. Das positive Fazit lautete: Regeln helfen im respektvollen Umgang miteinander.
Zum Abschluss führten wir spielerisch die „Karten auf Rücken“-Methode durch: Positive Eigenschaften, Fähigkeiten oder Charakterzüge wurden auf Zettel geschrieben und an den Rücken eines Teilnehmers bzw. einer Teilnehmerin geklebt. Am Ende lasen sich die Schüler: innen gegenseitig die Rückmeldungen vor. Diese Übung förderte Wertschätzung, stärkte das Selbstwertgefühl und schuf ein warmes Gemeinschaftsgefühl, da sich Jede*r wahrgenommen fühlte. Somit konnte jeder etwas Positives für sich mitnehmen.
Die Trainingseinheit zeigte deutlich, wie explizite Regeln im Kontext einer jüngeren Klasse zu mehr gegenseitigem Respekt beitragen können. Die Rückmeldungen der Schüler: innen und des Klassenlehrers (Beobachterrolle) waren durchweg positiv, und das Training stärkte das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gemeinschaft. Nach dem Training ließ die Klasse den Tag mit dem Klassenlehrer in spielerischer Runde im Außenbereich ausklingen.
Am Folgetag begleitete Fr. Lewerenz die Klasse zur Fachstelle Medientreff ZONE! Dort wurde an das Thema angeknüpft um die Schüler:innen im Umgang mit digitalen Medien zu sensibilisieren.
Ich bin auf Eure Umsetzung gespannt!
Kunstklasse 9/1 im Graffiti-Workshop der Jugendkunstschule am 02.09.2025
Zum Graffiti-Workshop der Jugendkunstschule ging es am 02.09.2025 mit der Kunstklasse 9/1. Die Veranstaltung wurde in drei Gruppen durchgeführt. Die Schulsozialarbeiterin war Begleitung der Gruppe, welche gemeinsam mit dem Künstler Jan Focke arbeitete. Jan Focke leitete die Schüler:innen an und unterstützte die einzelnen Arbeitsschritte, förderte Struktur und den sicheren Ablauf. Herr Focke begleitete pädagogisch den Kreativprozess. Er unterstützte Ideenfindung, Entwurf und Umsetzung. Es wurden Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Lösungskompetenzen gestärkt.
Zum Ende des Projekttages wurden alle Werke gemeinsam betrachtet, gewürdigt und reflektiert. Die Schüler:innen erhielten ihre Arbeiten nach dem Trocknen zurück. Insgesamt war der Projekttag ein positives Erlebnis mit Fokus auf Kooperation, Kreativität und Wertschätzung.
Aus Schulsozialarbeitersicht bestätigte der Tag, wie kreative Lernformate soziale Kompetenzen stärken können. Die Zusammenarbeit mit dem Künstler eröffnet den Schüler:innen neue Ausdrucksformen und stärkte ihr Selbstwirksamkeitserleben. Die Rückmeldungen der Gruppe waren durchweg positiv und ich freue mich auf viele weitere kreative Projekte mit euch! 😊