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Familienbildungstag zum Thema Naturschutz
Familienbildungstag zum Thema Naturschutz – Ein Tag voller Entdeckungen und gemeinsamer Erlebnisse im Magdeburger Zoo
Am 28. Juli 2025 fand ein ganz besonderer Familienbildungstag zum Thema Naturschutz statt. Gemeinsam mit der Kitasozialarbeiterin und einigen Familien aus der I-Kita Neustädter See ging es in den Zoo, wo Kinder und Eltern gleichermaßen nicht nur Tiere bestaunen, sondern auch viel über den Schutz unserer Umwelt lernen konnten.
Bereits im Vorfeld hatte die Kitasozialarbeiterin die teilnehmenden Familien mit umfangreichen, kindgerechten Lernmaterialien ausgestattet. So waren alle Teilnehmenden bestens vorbereitet – und das auf spielerische und altersgerechte Weise.
Im Zoo selbst luden zahlreiche interaktive Stände dazu ein, mehr über Naturschutz, bedrohte Tierarten und nachhaltiges Verhalten im Urlaub zu erfahren. Ergänzt wurde das Lernangebot durch spannende Entdeckungsaufgaben der Kitasozialarbeiterin, die spielerisch das Sprachvermögen, die Wahrnehmung und den Tastsinn anregen. Etwas Tolles zu gewinnen gab es obendrein.
Das Konzept ging auf: Die Familien zeigten sich begeistert, tauchten neugierig in die Themen ein und nutzten den Tag intensiv für gemeinsame Erlebnisse und Gespräche – qualitativ hochwertige Familienzeit in einer inspirierenden Umgebung.
Ein herzliches Dankeschön geht an die Firma Langnese, die durch ihr Sponsoring der Eintrittskarten den Zoobesuch möglich gemacht hat und an die MVB sowie DM für das Sponsoring zahlreicher Preise.
Der Familienbildungstag war ein voller Erfolg – lehrreich, verbindend und mit nachhaltigem Eindruck für Kinder und Erwachsene gleichermaßen.
Sommerangeln im Forellenparadies Crüchern
Am 01.08.2025 waren zwei Schüler und der Schulsozialarbeiter Herr Engel zum Sommerangeln der Makarenkoschule im Forellenparadies Crüchern.
Der Sommer begrüßte uns am Morgen jedoch mit Regen!
Doch der Regen hatte etwas gutes, Liam konnten einen 57 cm langen Aal fangen und war super stolz.
Dann fingen wir einige Barsche und der Regen wurde wieder stärker. Dann gelang es Herr Engel eine Forelle fangen, gerade als es im strömen regnete und es freuten sich alle.
Dann passierte leider nichts mehr und wir saßen im Regen.
Nach dem Mittag und einer Bockwurst kam dann auch die Sonne raus und wir hatten noch einen sehr schönen Angeltag und fingen auch noch einige Barsche.
Mädchentag 2025 – Die Schulsozialarbeit der Grundschule Lindenhof
Mädchentag an der Grundschule – Ein Tag voller Stärke, Gemeinschaft und Selbstvertrauen
Wie fühlt es sich an, stark zu sein – ganz ohne laut zu werden? Was bedeutet es, für sich einzustehen und dabei andere nicht aus dem Blick zu verlieren? Diesen und anderen Fragen konnten die Teilnehmerinnen beim Mädchentag an unserer Schule auf kreative und stärkende Weise nachgehen.
Ein Tag nur für Mädchen – wozu?
Der Mädchentag richtete sich an Schülerinnen der vierten Klassen und bot ihnen einen geschützten Raum, um sich selbst besser kennenzulernen, Gemeinschaft zu erleben und sich mit Themen auseinanderzusetzen, die in ihrem Alltag oft zu kurz kommen: Selbstbewusstsein, Körpergefühl, Grenzen, Freundschaft, Rollenbilder und Umgang mit Emotionen.
Die Rolle der Schulsozialarbeit
Organisiert und begleitet wurde der Tag von der Schulsozialarbeit in Kooperation mit einer externen Projektpartnerin. Die Schulsozialarbeiterin war von Beginn an verantwortlich für Planung, Vorbereitung und Durchführung. Am Projekttag selbst bestand ihre Aufgabe darin, eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen, die Mädchen durch den Tag zu begleiten und ihnen sowohl Orientierung als auch Freiraum zu geben.
In Gesprächsrunden, Spielen und kreativen Übungen konnten die Mädchen über ihre Erfahrungen sprechen, sich austauschen und neue Perspektiven entdecken. Dabei ging es nicht nur um Inhalte – sondern vor allem darum, Selbstwirksamkeit zu erleben, gehört zu werden und eigene Stärken (neu) zu entdecken.
Ein Tag, der Spuren hinterlässt
Die Rückmeldungen der Mädchen waren durchweg positiv: Sie fühlten sich gesehen, ernst genommen – und hatten Spaß. Besonders wertvoll war die Beobachtung, wie schnell sich ein Gruppengefühl entwickelte, obwohl sich einige Mädchen vorher kaum kannten.
Am Ende des Tages stand für viele fest: So ein Tag darf gern wiederholt werden.
Solche Projekte zeigen, wie wichtig Beziehungsarbeit und Räume für persönliche Entwicklung an Schulen sind – und wie Schulsozialarbeit diese gezielt gestalten kann.