Schulsozialarbeit an der Grundschule Kritzmannstraße

Steckbrief

Carlos Martínez (Diplom Musiktherapeut (FH))
Tel. 0391 59818330
Mobil. 01573 1929935
Mail: c.martinez@dfv-lsa.de

Julia Walstab (M.A. Bildungswissenschaftlerin)
Tel. 0391 59818330
Mobil. 0152 57690666
Mail: j.walstab@dfv-lsa.de

Grundschule Kritzmannstraße
Kritzmannstraße 1
39128 Magdeburg

Schulhomepage:
www.gs-kritzmannstrasse.bildung-lsa.de

 Aufgaben und Schwerpunkte

  • Unterstützung bei der Bewältigung des Schulalltages durch Einzelfallhilfe (Interventionen in Krisensituationen, Erstellung von Hilfeplänen in Zusammenarbeit mit den Eltern und Lehrern, Unterstützung bei der Kontaktaufnahme mit Institutionen und Beratungseinrichtungen) und als Impulsgeber
  • Förderung des sozialen Lernens, der Konfliktbewältigung, der positiven Identifizierung mit der Schule, des positiven Schulklimas, der Partizipation und der Mitwirkungs- und Verantwortungsbereitschaft durch Schaffung schulischer Kommunikationsorte und spezifischer sozialpädagogischer Angebote

Angebote

  • Beratungsgespräche / Elternarbeit
  • Sozialtrainings
  • Begleitung des Schülerrates
  • Ausbildung und Begleitung der Streitschlichter
  • Begleitung der Hofpausen
  • Mädchensport
  • Ultimate Frisbee
  • Musik Band
  • Tanzen
  • Fair Play Fußball

 

Aktuelle Informationen

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Blogbeiträge

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Bericht vom 11.05.2020   Im Zeitraum vom 03.05.-08.05.2020 wurde durch die Schulsozialarbeit über einen WhatsApp Broadcast eine Umfrage zur aktuellen Situation während der Corona-Zeit durchgeführt. Teilgenommen haben 51 Kinder der Grundschule Kritzmannstraße. Diese setzen sich zusammen aus 33 Mädchen und 18 Jungen / aus 22 Kindern der Klasse 1, 10 Kindern der Klassenstufe 2, 9 […]

  Der Schülerrat der Grundschule Kritzmannstraße hat im Schuljahr 2019/2020 viel Fleiß und Energie in ein ganz besonderes Projekt gesteckt. Die Schülerinnen und Schüler stellten sich die Frage: „Was können wir machen, damit es in unserer Schule weniger Streit gibt?“ und begaben sich auf Ursachenforschung. Es stellte sich heraus, dass zwar jede Klasse für sich […]